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垃圾分類不僅是一項(xiàng)具有攻堅(jiān)意義的重要任務(wù)，更是一場(chǎng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的戰(zhàn)役。為了進(jìn)一步確立垃圾分類的長(zhǎng)效機(jī)制，石景山區(qū)統(tǒng)籌指導(dǎo)區(qū)教育系統(tǒng)全面推進(jìn)垃圾分類各項(xiàng)工作，并以創(chuàng)建生活垃圾分類示范校園為切入點(diǎn)，通過(guò)“小手拉大手”的方式，深入推進(jìn)垃圾分類工作，引導(dǎo)師生群體從自身做起，積極參與垃圾分類社會(huì)實(shí)踐。旨在達(dá)到“教育一個(gè)孩子、帶動(dòng)一個(gè)家庭、輻射一個(gè)社區(qū)，影響整個(gè)社會(huì)”的效果。石景山垃圾分類正在從“新時(shí)尚”轉(zhuǎn)變?yōu)椤傲己昧?xí)慣”。

在石景山區(qū)金頂街第二小學(xué)組織開(kāi)展“三個(gè)模塊”的活動(dòng)，分別為“踐行垃圾分類，助推創(chuàng)建文明城”——和父母一起學(xué)習(xí)、踐行家庭垃圾分類并正確投放，助推文明城區(qū)的建設(shè)；“小手拉大手，環(huán)境保護(hù)齊步走”——維護(hù)小區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生，用雙手美化生活；“節(jié)約能源，我們?cè)谛袆?dòng)”——為親朋好友介紹節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧的方法、妙招并進(jìn)行宣傳，帶動(dòng)更多人將垃圾分類、資源回收的工作落在行動(dòng)上。

踐行垃圾分類助推創(chuàng)建文明城

垃圾分類人人有責(zé)，垃圾分類人人參與，垃圾分類人人受益！一年級(jí)的小學(xué)同學(xué)利用課余時(shí)間，積極開(kāi)展垃圾分類的宣傳活動(dòng)。同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)垃圾分類的知識(shí)，了解到垃圾的不合理劃分給環(huán)境帶來(lái)的傷害，體會(huì)不亂扔垃圾的重要性。有的同學(xué)還親身體驗(yàn)了垃圾分類工作，感受勞動(dòng)的價(jià)值與意義，提高了自己保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和責(zé)任感，為更好的創(chuàng)建文明城區(qū)貢獻(xiàn)自己的一份力量！

小手拉大手環(huán)境保護(hù)齊步走

為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)少先隊(duì)員生態(tài)文明和綠色發(fā)展理念的宣傳教育，鼓勵(lì)隊(duì)員們從小做起，從小事做起，從家庭做起，爭(zhēng)當(dāng)保護(hù)生態(tài)的小衛(wèi)士和環(huán)保宣傳的小使者，二年級(jí)展開(kāi)了“小手拉大手，環(huán)境保護(hù)齊步走”系列活動(dòng)。活動(dòng)大大提高了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，形成攜手共建美麗石景山的共同夙愿。隊(duì)員們?cè)谛^(qū)里撿拾垃圾，擦拭公共用具等，還制作手抄報(bào)，以自己的力量維護(hù)清潔環(huán)境。

環(huán)保降耗我們“節(jié)”盡所能

一滴水，積少成多潤(rùn)神州；一度電，日積月累亮萬(wàn)家。如今，節(jié)水節(jié)電節(jié)糧，環(huán)保降耗已經(jīng)成為社會(huì)共識(shí)。身為小學(xué)生，我們身體力行、用自己的行動(dòng)影響和帶動(dòng)家人、朋友及身邊的每一個(gè)人加入節(jié)能降耗的行列，營(yíng)造“節(jié)水節(jié)電，環(huán)保降耗”的良好氛圍。三年級(jí)同學(xué)通過(guò)制作書(shū)簽、手抄報(bào)的形式，為親朋好友介紹節(jié)水、節(jié)電、垃圾分類、資源回收的方法、妙招并進(jìn)行宣傳，帶動(dòng)更多人將節(jié)約落在行動(dòng)上。

下一階段，石景山區(qū)將繼續(xù)多元化深入開(kāi)展垃圾分類主題教育，進(jìn)一步提升地區(qū)青少年對(duì)生活垃圾投放知識(shí)的知曉度、認(rèn)同度，引導(dǎo)青少年從身邊小事做起，自覺(jué)、科學(xué)地進(jìn)行生活垃圾分類，逐步增強(qiáng)居民對(duì)生活垃圾分類的環(huán)保意識(shí)。